3 歲左右的孩子已經(jīng)能夠說(shuō)一些比較復(fù)雜的句子，并能夠清楚地表達(dá)自己的要求，爸爸媽媽和寶寶之間已經(jīng)能夠用語(yǔ)言順暢地交流。此時(shí)是豐富寶寶的詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的大好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)和提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力。

多與寶寶交談

通過(guò)談話可以了解寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

處理好孩子的情感表露與語(yǔ)言表達(dá)的矛盾

有的孩子本來(lái)講話清晰流暢，一見(jiàn)到父母就變得嗲聲嗲氣。碰到這樣的情況，家長(zhǎng)們要明確地提出：“你把你要說(shuō)的事情清清楚楚地再講一遍?！睅椭鷮殞氄_、恰當(dāng)?shù)厥褂迷~語(yǔ)。

當(dāng)寶寶說(shuō)“我要那個(gè)”“我要這個(gè)”時(shí)，要及時(shí)幫助他說(shuō)明所要的具體物品的名稱(chēng)、特征和用途，并及時(shí)滿足他的要求，以達(dá)到強(qiáng)化鞏固的目的。

父母要注意使用富于啟發(fā)性的談話，使孩子的想象力和表達(dá)力得以充分展開(kāi)。有些家長(zhǎng)總喜歡讓孩子做簡(jiǎn)單的是非判斷，這種談話是封閉式的，不利于孩子流暢語(yǔ)言的發(fā)展。當(dāng)孩子做動(dòng)作的時(shí)候，盡量讓他用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

多鼓勵(lì)孩子說(shuō)長(zhǎng)句、復(fù)雜句和完整句，并不斷提高詞匯的概括水平

可以用打電話的方式訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)覺(jué)能力；用朗讀和背誦訓(xùn)練孩子具有良好的語(yǔ)感；用繞口令幫助孩子練習(xí)發(fā)音和正音，并且要針對(duì)孩子發(fā)音存在的問(wèn)題選擇內(nèi)容。

給寶寶提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì)

隨時(shí)向?qū)殞毺嵋恍﹩?wèn)題，如“今天最有趣的事情是什么？”“明天想干什么？”“剛才在電視上看到了什么節(jié)目？”等，注意傾聽(tīng)寶寶的講述。

如果寶寶講述的內(nèi)容不清楚，難以理解，家長(zhǎng)可以和氣地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有聽(tīng)懂你的話，請(qǐng)你再講一遍吧!”這樣既鍛煉了寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力，又讓寶寶感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他所講的東西感興趣，從而為其語(yǔ)言的發(fā)展創(chuàng)建了良好的心理環(huán)境。

鼓勵(lì)寶寶與他人交談

讓寶寶從小敢于在大庭廣眾之下準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。

鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，爸爸媽媽要有足夠的耐心，態(tài)度要誠(chéng)懇。當(dāng)孩子發(fā)問(wèn)時(shí)，你也許很忙，沒(méi)空解釋?zhuān)蛘卟恢绾位卮穑欢ㄒ拐\(chéng)相告，不可粗暴拒絕，否則孩子會(huì)失去發(fā)問(wèn)的勇氣。

不要讓孩子總抬頭與你講話，你可以蹲下來(lái)，與孩子保持平視。并且你要耐心地當(dāng)個(gè)好聽(tīng)眾，不要打斷他。這樣會(huì)使孩子對(duì)自己的表達(dá)建立信心，并樂(lè)意與父母交談，同時(shí)孩子也會(huì)從你身上學(xué)會(huì)專(zhuān)心傾聽(tīng)。

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